Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Доклады и обсуждение на тему «Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования»
Модератор Ахметова Г.В - руководитель отдела дополнительного образования и ВР

Важна активная позиция родителей, их желание сформировать у ребенка потребность участвовать в делах на благо окружающих людей, помочь им осознать себя неотъемлемой частицей малой Родины, гражданином России.

мне кажется, чувство патриотизма у юного гражданина - это не только результат его знаний о своем Отечестве, это сложившийся внутренний образ, который становится регулятором его поведения.

Сегодня много говорят о возрождении патриотического воспитания детей и молодежи. И это правильно, только человек, знающий и уважающий историю своей Родины, своего народа, своей семьи, гордящийся славой своих предков, переживающий за свою страну, может быть истинным гражданином, способным взять на себя груз ответственности за Россию.

Я считаю,что гражданско-патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений воспитательной работы.

Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников поможет вырастить поколение людей, небезразличных к истории родной страны, её культуре, традициям и идеалам.

Необходимо научить детей уважать и беречь семейные традиции. знать свою родословную, почитать старшее поколение.

Первое представление у ребенка о Родине начинается с его семьи: он любит маму, папу, брата, сестру, бабушку и дедушку. Следующий объект после семьи – детский сад: дети, воспитательница, няня. Постепенно круг расширяется: улица, на которой находится дом и детский сад, родной город, столица Республики Башкортостан - город Уфа, вся Республика Башкортостан, столица России – город Москва, вся страна Россия.

Очень нужная и полезная тема

Патриотическое воспитание существовало во все времена, независимо от того, обучались дети в школе или нет. Оно осуществлялось из поколения в поколение самим народом.
Это важное качество человека, предполагающее любовь к Родине, гордость за его прошлое и настоящее, готовность служить ее интересам, своему народу, выполнять гражданский долг и конституционные обязанности по защите своей страны.
В современных условиях нет задачи важнее и сложнее, чем задача формирования патриотизма. Поэтому нужно пробуждать в молодом человеке дремлющий патриотизм. Именно пробуждать, но не навязывать. Ни полюбить, ни разлюбить Родину по приказу невозможно.

Любовь к родной природе- одно из проявлений патриотизма.При ознакомления с родной природой дети младшей группы получают сначала элементарные сведения о природе участка детского сада, затем краеведение сведения о природе.

Очень важно привить детям чувства любви и уважения к культурным ценностям и традициям своего народа.Очень важно знакомить детей с устным народным творчеством: сказками,потешками, праздниками , декаративно- прикладным искусством.

[quote="Галлямова Глюза Хамитовна"]Необходимо научить детей уважать и беречь семейные традиции. знать свою родословную, почитать старшее поколение.[/quote
]Составить свою родословную сейчас можно говорят через госуслуги.

При знакомстве с городом особое внимание необходимо обратить на труд людей по благоустройству города- это работа дворников, посадка зелени, насаждений.Постепенно дети начнут понимать, что они тоже жители города и могут что- то сделать, чтобы их родной город был красивым и чистым.

Воспитание патриотических чувств у дошкольников происходит в последовательности: любовь к родителям,родному дому,детскому саду, а затем к городу, стране.
История семьи.Самое первое, что могут сделать родители для пробуждения патриотизма- это познакомить ребёнка с историей собственной семьи: откуда родом его предки, где жили,кем работали,чем увлеклись, чего достигли и о чем мечтали.Фотографии или вещи, оставшиеся с тех времен, станут прекрасным дополнения к рассказу.Ощущение, что ты имеешь отношение к большой семье, где до тебя были заслуживающие уважения люди, наполнит душу ребёнка гордостью.

А ещё интересна будет детям история детского сада.Для ребёнка будет интересно если кто- то из родных или знакомых ходил в этот сад.Интересные истории, связанные с детским садом.

Я считаю, что учитель, воспитатель, который проводит работу по гражданско – патриотическому воспитанию подростающего поколения, в первую очередь должен сам быть патриотом своей школы, города, страны. Не на словах, а на деле показывать свою активную жизненную позицию, быть примером для своих учеников. Работать в тесной взаимосвязи с родителями и учениками. во всех делах находиться вместе с ними.

Детям нужно рассказывать о самых важных событиях нашего прошлого, о том, какие героические поступки совершали их деды и прадеды во имя сохранения своей Родины, как самоотверженно они защищали родную землю в боях, и как честно трудились для ее процветания в мирное время. Нужно, чтобы дети гордились, что они тоже являются частью такого замечательного народа, и что их семьи напрямую причастны к истории страны.

Воспитать патриотизм в ребенке невозможно без приобщения его к родной культуре. Осознанный интерес к самобытности своего народа имеет большое значение для воспитания нравственности. Мы с детьми изучаем культуру, традиции и обычаи разных народов, проживающих на территории Республики Башкортостан

Знакомство с фольклора и народными промыслами.Красивые книжки с народными сказками, хорошие мультфильмы, симпатичные традиционные игрушки- все увлечений ребёнка и поможет уважать свою страну.По - настоящему нужный детям мультфильм " Гора самоцветов", созданный по мотивам сказок разных народностей, населяющих Россию.Перед каждой серией- небольшая заставка, где говорится об истории и значении города или региона, из фольклора которого взята сказка.Сделано это так увлекательно и красиво, что захватывает внимание детей.

Действительно, современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.
И задача педагогов и родителей, формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов.

Считаю, что для воспитания будущих патриотов в лице современной молодежи, необходимо сотрудничество учебных заведений, семьи, педагогов и самих детей. Только помогая друг другу, можно достичь желаемой цели — воспитать истинного патриота.

Сегодня много говорят о возрождении патриотического воспитания детей и молодежи. И это правильно, только человек, знающий и уважающий историю своей Родины, своего народа, своей семьи, гордящийся славой своих предков, переживающий за свою страну, может быть истинным гражданином, способным взять на себя груз ответственности за Россию.

Задача патриотического воспитания подрастающего поколения обрела сегодня особую значимость. Построение гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина–патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего нашего общества.
Место и роль начальной школы в решении вопросов воспитания любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну трудно переоценить, поскольку младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей.

Считаю, что большую роль в патриотическом воспитании детей играет семья. Не столько бытовые и социальные условия, отношение членов семьи к нашей стране, беседы, которые проводятся в домашних условиях на тему патриотизма. В связи с этим, считаю целесообразным проведение совместных с родителями мероприятий, проектов в рамках ДОУ.

Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования

Re: Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования